Semaine de la conception soutenable (FISE / FISA) - 3EM5SCS6

Objectif(s)

L'enseignement "Introduction à la conception soutenable" est composée de 2 activités :
1) Les "fondamentaux de le conception soutenable" composés de 10 cours et de 4 bureaux d'études
2) La *"semaine de la conception soutenable"* immersive de travail en groupe sur un problème réel

Durant une semaine complète, quatre équipes de huit élèves environ concourent pour répondre à un défi proposé par un client (entreprise ou acteur socio-économique local) avec des solutions les plus innovantes et créatives possibles. Huit défis sont proposés aux étudiants qui expriment des vœux conduisant à leur affectation d'un défi.

Objectifs pédagogiques de la *"semaine de la conception soutenable"* :

• Appliquer les concepts et méthodes de l'UE conception soutenable sur une problème réel
• Travailler, collaborer s'organiser en grande équipe sur un problème réel
• Concevoir, dimensionner et réaliser un prototype de solution au problème choisit
• Découvrir et exploiter les méthodes d’innovation, de créativité et de design dans une situation réelle face à de vrais clients
• Sensibiliser les élèves aux enjeux sociétaux de demain et faire de l’école un acteur socio-économique engagé au plan local

Le moteur de ce séminaire est la satisfaction d'avoir travaillé en groupe et produit une solution utile pour des clients acteurs de l'entrepreneuriat social ou environnemental, en utilisant les méthodes de créativité.

Responsable(s)

Stephane GUILLET

Contenu(s)

La semaine de la conception soutenable est construite autour d'étapes encadrées et d'étapes de travail en autonomie.
L'activité dure 6 jours :

• 1 jour de lancement de la semaine
• 5 jours de travail intensif pour concevoir, dimensionner et construire une solution pour leurs clients.

Le déroulement se définit autour :

• Une phase d'immersion auprès des parties prenantes afin de bien identifier les verrous (scientifiques, économiques, sociologiques, philosophiques, ...)
• Une phase de brainstorming pour rechercher des solutions innovantes
• Plusieurs allers retours de conception/dimensionnement avec les porteurs de défi et les futurs utilisateurs pour améliorer la solution initiale
• Une réalisation concrète d'un démonstrateur avec les moyens techniques du Fablab de l'école
• Un livrable remis au client ayant proposé le défi proposera des éléments de dimensionnement
• Un pitch à préparer pour participer à une finale organisée le dernier jour, permettant de décerner différents prix

Ouverture d'esprit, professionnalisme, engagement

Contrôle des connaissances

Session 1
Contrôle continu (CC1)
Examen terminal (ET1) : chaque groupe d'un défi doit rendre un livrable (vidéo, descriptions, livret, notice, ...) au client matérialisant la solution créée et doit présenter sa solution au client ainsi qu'à l'encadrant du défi.

Session 2
Examen terminal (ET2) : la note obtenue en session 2 (ET2) remplace la note de session 1 (ET1)
Contrôle continu (CC2) : le contrôle continu n'est pas rattrapable, report de la note de session 1 en session 2 (CC1=CC2)

Calendrier

Le cours est programmé dans ces filières :

• Cursus ingénieur - Ing PRODISE - alternance - Semestre 5-6
• Cursus ingénieur - Ingénieur tronc commun - Semestre 5

Informations complémentaires

Code de l'enseignement : 3EM5SCS6
Langue(s) d'enseignement :

Vous pouvez retrouver ce cours dans la liste de tous les cours.

Bibliographie

Site web de l'UE