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Projets européens et internationaux

Grenoble INP - Ense3, UGA participe à des projets de formation impliquant des partenaires européens et internationaux et soutenus par différents programmes de financement européens, parmi lesquels :

AI4GreenDeal - Advanced Data and AI for Energy to accelerate the Green Deal


UE

Financeur : Union européenne - Programme pour une Europe numérique (DIGITAL)

Partenaires :
  • 3 universités partenaires,
  • 1 université partenaire associée,
  • 1 école de commerce,
  • 1 partenaire de recherche,
  • 8 partenaires industriels issus de 10 pays européens.
Présentation : Le programme pour une Europe numérique (DIGITAL) est un programme de financement de l’UE visant à apporter la technologie numérique aux entreprises, aux citoyens et aux administrations publiques. Le projet a pour objectif de concevoir un programme de master européen combinant de manière unique des connaissances approfondies dans le domaine de l’énergie, des compétences en matière de données et d'intelligence artificielle, ainsi que des compétences en innovation et entrepreneuriat. En parallèle, le projet prévoit de proposer des modules de formation autonomes, destinés à un public plus large, incluant les professionnel·le·s en activité souhaitant obtenir une certification reconnue.

Durée : 2025 - 2029

Porteur Ense3 : Vincent Debusschere

Chaire franco-italienne - Automatique et IA


UFI

Financeur : Université franco-italienne (UFI)

Partenaires : Présentation : L'appel à projets Chaires franco-italiennes de l'UFI vise à accueillir des professeures et professeurs invités, activer de courtes mobilités étudiantes, doctorantes et/ou postdoc, et réaliser des évènements relatifs à la thématique du projet. Ce projet permettra de renforcer les relations institutionnelles franco-italiennes de collaboration académique et de recherche dans le domaine de l’automatique et de l’intelligence artificielle, appliqué aux systèmes d’énergie renouvelable et aux véhicules automatisés.

Durée : 2025 - 2027

Porteur Ense3 : Olivier Sename

Grid Modernization on Transmission and Distribution System Project


AFD

Financeur : Agence française de développement (AFD)

Partenaires :
  • Institut de technologie du Cambodge ITC
  • Electricité du Cambodge EDC
  • EDF
Présentation : ce projet formation recherche vise à former des personnels hautement qualifiés dans le domaine des systèmes électriques, aux niveaux master et doctorat, pour répondre aux besoins en ressources humaines du secteur électrique du Cambodge à moyen et long terme. Il prévoit la création d'une Plateforme de Formation et de Recherche, l'accueil de doctorant·es et d'étudiant·es cambodgien·nes en stage recherche et mobilité académique, des échanges de personnels universitaires, ainsi que l’organisation de colloques ou séminaires et la promotion de publications conjointes.

Durée : 2023 - 2026

Porteur : Bertrand Raison

LT4SUSTAIN - Inclusive education on low-tech for a sustainable future


UE

Financeur : Union européenne - Programme Erasmus+

Partenaires :
  • Université technologique de Troyes
  • Association Léonard de Vinci
  • Low-tech Lab Grenoble
  • Technological University Dublin
  • Université de Mons
Présentation : l'objectif général de LT4SUSTAIN était de sensibiliser un large panel d'étudiants européens aux technologies low-tech à travers des hackathons, et de donner aux étudiants désireux d'aller plus loin la capacité d'entreprendre des aventures entrepreneuriales autour de solutions conviviales, durables et utiles. Parmi les réalisations, un guide : « Lessons in low-tech : a handbook for sustainable education » présente sur près de 300 pages une proposition de 9 modules d’enseignement autour de la notion de low-tech, ainsi que des exemples de pratiques pédagogiques et un inventaire de compétences.

Durée : 2022 - 2025

Porteur Ense3 : Benoît Delinchant
Nos chercheurs et enseignants-chercheurs développent également de nombreuses collaborations avec des laboratoires internationaux, via des projets recherche supportés par l'Union Européenne et gérés au sein des laboratoires associés de l'école.